科技日?qǐng)?bào)記者 王迎霞

借助AI工具，你能不能設(shè)計(jì)一個(gè)污水處理系統(tǒng)？7月6日，為期兩天的2025年“科技小學(xué)堂”寧夏創(chuàng)新挑戰(zhàn)營(yíng)收官，全區(qū)23支鄉(xiāng)村學(xué)校完成了從構(gòu)思到實(shí)踐的精彩蛻變。

在透明塑料瓶改造的三層過(guò)濾裝置中，底層鋪有碎石和細(xì)沙，像是給污水設(shè)置的“第一道關(guān)卡”，將大顆粒雜質(zhì)攔截；中層塞上了棉花和活性炭，活性炭就像“魔法吸附手”，吸走異味和顏色；頂層放的是紗布，初步過(guò)濾污水。孩子們還使用了指紋傳感器、PH傳感器、液晶顯示屏等工具，可實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)水質(zhì)狀態(tài)，出色的創(chuàng)意設(shè)計(jì)和精彩的答辯講演令人贊嘆。

“科技小學(xué)堂”是華為技術(shù)有限公司面向中西部偏遠(yuǎn)地區(qū)及鄉(xiāng)村學(xué)校提供信息科技教育的公益性項(xiàng)目，與本地教育系統(tǒng)、高校等機(jī)構(gòu)合作，共同為鄉(xiāng)村學(xué)校提供優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目和課程資源，推動(dòng)鄉(xiāng)村科技教育發(fā)展。從2021年至2025年6月，“科技小學(xué)堂”項(xiàng)目共在寧夏、江西、河北、甘肅、云南五省（區(qū)）60多所偏遠(yuǎn)地區(qū)及鄉(xiāng)村學(xué)校落地。其中，寧夏已持續(xù)推進(jìn)4年，有29所學(xué)校參與。

此次創(chuàng)新挑戰(zhàn)營(yíng)是整個(gè)項(xiàng)目的延伸活動(dòng)之一，以“迷你污水處理系統(tǒng)”為主題，為鄉(xiāng)村學(xué)生搭建了一個(gè)實(shí)踐與創(chuàng)新的平臺(tái)，讓他們?cè)谔嵘萍妓季S和數(shù)字素養(yǎng)的同時(shí)，也關(guān)注社會(huì)問(wèn)題的解決。在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，孩子們利用主辦方提供的教具器材，在“AI老師”的輔助和寧夏大學(xué)教師教育學(xué)院志愿者的指導(dǎo)下，5小時(shí)內(nèi)完成了從方案設(shè)計(jì)到模型制作的全過(guò)程。

“在科技迅猛發(fā)展的當(dāng)下，人工智能賦能基礎(chǔ)教育改革創(chuàng)新已成為不可阻擋的趨勢(shì)，各地紛紛出臺(tái)行動(dòng)方案，加速人工智能技術(shù)在中小學(xué)多個(gè)場(chǎng)景落地。但是，它不應(yīng)只是城市學(xué)生的專屬，農(nóng)村學(xué)生也要盡情擁抱。”寧夏大學(xué)教師教育學(xué)院教授張玲通過(guò)對(duì)“科技小學(xué)堂”學(xué)生項(xiàng)目實(shí)施前后的數(shù)據(jù)對(duì)比發(fā)現(xiàn)，鄉(xiāng)村孩子在創(chuàng)造力、合作交流、批判性思維、問(wèn)題解決能力及算法思維五個(gè)方面均有顯著提升。

為進(jìn)一步提升鄉(xiāng)村科技教育教學(xué)能力，本次創(chuàng)新挑戰(zhàn)營(yíng)還舉辦了教師研訓(xùn)活動(dòng)，加快推進(jìn)鄉(xiāng)村教育數(shù)字化與智能化轉(zhuǎn)型。“未來(lái)，我們將依托校地企合作模式持續(xù)開(kāi)展活動(dòng)，讓更多鄉(xiāng)村孩子的科創(chuàng)夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，為科技事業(yè)人才儲(chǔ)備注入鄉(xiāng)村青春力量。”華為中國(guó)戰(zhàn)略與Marketing部品牌部部長(zhǎng)周建國(guó)表示。

（科技日?qǐng)?bào)記者 王迎霞 攝）